تأثیر آموزش بر وضعیت آگاهی و عملکرد دبیران در زمینهروش‌های غربالگری سرطان پستان

  مقدمه: سرطان پستان شایع‌ترین نوع سرطان درکل زنان و اولین سرطان شایع میان زنان کشورمان می‌باشد. ازآنجایی‌که روش‌های غربالگری ازجمله بهترین روش‌های تشخیص زودرس می‌باشند که انجام آن‌ها شیوع این سرطان را کاهش می‌دهد، لذا این مطالعه برای بررسی میزان آگاهی و عملکرد در ارتباط با روش‌های غربالگری سرطان پستان قبل و بعد از آموزش میان دبیران شاغل در دبیرستان‌های شهر آمل اجرا شد.   روش بررسی: این بررسی به‌روش نیمه‌تجربی بر روی 48 نفر از دبیران شاغل در دبیرستان‌های دولتی شهر آمل که به‌روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی از مناطق مختلف آموزش و پرورش شهری انتخاب شدند، اجرا شد. ابزار گردآوری داده­ها پرسشنامه و چک لیست محقق‌ساخته بوده است که قبل و6 ماه بعد از آموزش توسط نمونه‌های پژوهش تکمیل گردید، سپس اطلاعات به‌ دست‌آمده با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و استفاده از آمار توصیفی انجام شد و 05/0> P معنی‌دار تلقی گردید.   یافته‌ها: نتایج حاصل از آزمون‌های آماری نشان داد که قبل از آموزش، درصد افراد دارای آگاهی و عملکرد مطلوب برای خودآزمایی پستان، معاینه کلینیکی و ماموگرافی به‌ترتیب(3/9 درصد و9/1 درصد)(0 درصد و 3/6 درصد)(0 درصد و 0 درصد) بوده و بعد از آموزش این مقادیر به ترتیب به (5/39 درصد و 8/14 درصد) ، (7/40 درصد و4/44 درصد)، (9/51 درصد و 9/38 درصد) افزایش یافته است که تفاوت آماری میان آن‌ها معنی‌دار بوده است(0001/0= P ) . نتیجه‌گیری : بر اساس نتایج این پژوهش، آموزش بر بهبود میزان آگاهی و عملکرد روش‌های غربالگری سرطان پستان نقش داشته است. لذا، توصیه می‌شود که سیاست‌هایی جهت آموزش، افزایش مراکز غربالگری و یادآوری منظم جهت غربالگری پستان اتخاذ گردد.